母語標題   

台南市依仁國小附幼102下學期母語日活動計畫表

名稱

學習目標

節數

幼兒能力指標

評量方式

教材來源

備註

1.豆花車倒擔

了解以前豆花販賣的方式

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的初步能力。
2.學會以母語發音正確。
3.培養初步認讀能力。
語-幼-1-2-1:喜歡聆聽童謠。

口頭評量

朗誦評量

真平企業

 

2.丟丟銅仔

了解火車經過山洞的情形

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的初步能力。
2.能說出自己與火車相關的

 經驗。
3.培養初步認讀能力。
身-大-1-1-1:
覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性。
身-大1-1-2:模仿身體動態平衡動作。

口頭評量

朗誦評量

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3.搖囡仔歌

了解父母期盼孩子長大的心情

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的初步能力。
2.能注意聆聽日常生活中他人說的語言。
3.學會以母語發音正確。
社-大-3-2-2:尊敬長輩,喜愛與感謝家人。

口頭評量

朗誦評量

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4.烏面祖師公

了解祖師爺的由來

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.培養認讀能力。
3.學會以母語發音正確。
語-大-1-2-1:覺察兒歌與童詩的韻腳。

口頭評量

朗誦評量

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5.十二生相

知道十二生肖的順序

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.能說出自己的生肖。
3.培養認讀能力。
語-大-2-2-3:在團體互動情境中參與討論。

口頭評量

朗誦評量

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6.火金姑

了解押韻的樂趣

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.學會以母語發音正確。
3.培養認讀能力。
語-幼-1-2-1:覺察兒歌與童詩的韻腳。

口頭評量

朗誦評量

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7.貧憚仙

能感受到本文押韻的樂趣

2

母語(閩南語文)
1.培養認讀能力。2.學會以母語發音正確。
3.培養聆聽母語的能力。
語-幼-1-2-1:覺察兒歌與童詩的韻腳。

口頭評量

朗誦評量

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8.西北雨

了解何謂西北雨

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.學會以母語發音正確。
3.培養認讀能力。
認-大-1-2-2:觀察自然現象特徵的變化。

口頭評量

朗誦評量

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9.春曉

能感受古人詩中的意境

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.建立學習母語的興趣。
3.培養認讀能力。
認-大-1-2-2:觀察自然現象特徵的變化。

口頭評量

朗誦評量

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10長干行

能感受詩中的意境

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.培養認讀能力。

3.建立學習母語口頭表達的興趣。

語-大-1-2-2:懂得簡單的比喻。

口頭評量

朗誦評量

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11.遊子吟

能感受古人的意境

2

母語(閩南語文)
1.培養認讀能力。

2.建立學習母語口頭表達的興趣。
3.培養聆聽母語的能力。

語-大-2-1-1:運用肢體動作表達經驗或故事。

口頭評量

朗誦評量

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12.渭城曲

能感受古人詩中的意境

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.培養認讀能力。

3.能用母語與老師進行問答。

情-大-1-2-2:辨識文本中主角的情緒。

口頭評量

朗誦評量

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13.回鄉偶書

能感受詩中的意境

2

母語(閩南語文)
1.願意在家與家人以母語溝通。
2.能用母語與老師進行問答。
3.培養認讀能力。

情-大-3-2-2:探就各種文本中主要角色情緒產生的原因。

口頭評量

朗誦評量

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14.送孟浩然之廣陵

能感受古人的意境

2

母語(閩南語文)
1.培養認讀能力。
2.能用母語與老師進行問答。
3.學會以母語發音正確。

社-大-2-2-1:聆聽他人並正向回應。

口頭評量

朗誦評量

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15.金縷衣

能感受古人詩中的意境

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.能用母語與老師進行問答。
3.培養認讀能力。

語-大-1-2-2:知道語音可以組合。

口頭評量

朗誦評量

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16.將盡酒

能感受詩中的意境

2

母語(閩南語文)
1.培養聆聽母語的能力。
2.能用母語與老師進行問答。
3.培養認讀能力。

情-大-3-2-2:探就各種文本中主要角色情緒產生的原因。

口頭評量

朗誦評量

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Posted by tainanyiren at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()